lunes, 24 de septiembre de 2012

Tipos de intervencion del DO. Herramientas 1 y 2


Por: Alfonso Chacón Novelo

Fecha: 24/Septiembre/2012

Materia: Fundamentos teóricos en

Psicología Organizacional

5to B


                                                               Collage


Actividades de diagnostico

En el desarrollo organizacional, hoy en día son muy útiles, para la planificación de las estrategias generales del desarrollo organizacional, las buenas relaciones unas con otras de las principales “ familias “ o tipos de intervenciones de desarrollo organizacional.

Estos programas de desarrollo organizacional se construyen para cumplir metas específicas y, que casi siempre estas intervenciones se ven combinadas para poder alcanzar las metas planteadas en una empresa.

Y en esta ocasión se llevaron a cabo dos dinámicas sobre un par de intervenciones de desarrollo organizacional  para dejar mas en claro en que es lo que consiste cada una de estas interacciones , saber identificarlas y poder aplicarlas cuando sean necesarias en una empresa u organización.

La primera dinámica, que es de la que voy a hablar, fue sobre la intervención de desarrollo organizacional de actividad de diagnostico. Las “ actividades de diagnostico “ o actividades de indagación de hechos están trazadas para asegurarse del estado del sistema, el estado de un problema, de la “ forman en que están las cosas “. Para estas actividades están disponibles varios métodos desde instrumentos proyectivos, que es la actividad que se marco realizar en la dinámica que fue crear un collage que representara para nosotros, cuál era el estado anímico o sitio en esta organización, que en nuestro caso es el ámbito escolar, hasta métodos un poco más tradicionales como son de recopilación de datos, como entrevistas, cuestionarios, encuestas y las juntas que sirven para obtener información.

En la dinámica realizada en el salón de clases, si nos pidió que realizáramos un collage que representara como es que nos sentíamos en ese momento dentro de la escuela y el ambiente en torno a nuestros compañeros de clases.  También me permitió compartir aspectos  que normalmente mis compañeros no se percatan y de la misma manera pude entender que no todos se sienten de la misma manera en la escuela como yo. Esto hizo que todo el grupo se fuera conociendo más a fondo.

 

Explicación sobre el collage

El collage que cree fue el que se muestra en la foto. Para hacer ese collage tuve que pensar detalladamente cómo me sentía en la escuela, y como se observa al principio del collage hay una pregunta “ ¿ Qué haces ? ” lo que me llevo a poner esa pregunta fue que, en ocasiones en semestres pasados, respecto a la escuela no eh tenido un desempeño muy provechoso y, ahora me pongo a pensar en que ¿ qué es lo que estoy haciendo con mi vida? Y que es lo que tengo que hacer para mejorar mi desempeño y sea beneficioso para mí. Luego la foto del chavo que carga la cruz la puse porque también al hacer por mejorar mi desempeño me siento un poco cargado de peso, como el cumplir correctamente mis tareas, hacer las lecturas de cada materia y por mi cuenta muy a parte de la escuela tratar adelantar con lecturas relacionadas a los temas de clases, y esto me hace sentir un poco bajo presión que me eh puesto yo mismo.  La misma idea representa la imagen de la libretita que dice “ notas importantes “ que se refiere a cumplir impecablemente en la escuela. Después esta la foto de un superhéroe que la puse para que me representara ya que no lleve foto para pegar, aunque también la puse porque para mi parecer representa en que siempre tengo que estar preparado para todo los retos u obstáculos que se me crucen en el camino refiriéndose al ámbito escolar y que siempre puedo imponerme a ellos para poder cumplir con mis metas planteadas desde el principio. Y por ultimo esta una imagen con unos chicos que parecen estar en un ambiente donde se están divirtiendo. Esta foto la eh puesto ya que en la escuela no todo es presión y tratar de ser mejor y cumplir, sino que también siento que eh estado relacionando y socializando con mas personas, que me llevan a formas vínculos y lazos de afinidad que hacen que el ambiente que me rodea no sea tan controlador y aburrido, si no por el contrario hacen un ambiente más sustentable donde nos apoyamos mutuamente y nos solidificamos como un buen grupo.

En resumen, el collage representa mi estado emocional en la escuela que me hace sentir bajo presión, que yo me eh puesto, y con la obligación de cumplir al margen con la escuela y que a pesar de la presión también la escuela me ah dado buenas amistades y compañeros con los que puedo interactuar y sostener relaciones comunales y de intercambio que a fin de cuentas me son de gran ayuda para poder seguir adelante con la escuela.

 

Comentario final

De esta manera el collage realizado se convierte en un instrumento, y que esta intervención tuvo como objetivo, que me cerciora del estado del sistema  en el que me encuentro sobre la situación actual, que me dejan en claro cuáles son mis metas y los objetivos en la escuela, y que de igual forma hace que nos demos cuenta de no solo de nuestra situación actual, sino que también nos permite crearnos soluciones para que de alguna forma se pueda mejorar nuestra relación y nuestro estado dentro del sistema u organización.

Las actividades de diagnostico es dirigida principalmente a las personas en forma individual y las relaciones dentro del grupo, y no como algunas otras intervenciones que están dirigidos a la efectividad de grupos u equipos de trabajos naturales.

Esta es solo una de las muchas familias o tipos de intervención que nos ayudan a la práctica del desarrollo organizacional. Cada una de estos tipos de intervenciones diversas actividades y ejercicios que podemos aplicar para el desarrollo organizacional en cualquier sistema u organización que se desee.  Estas familia están dirigidas no solo a las metas y objetivos si no que también a problemas o procesos específicos de alguna organización. También se quiere alentar a líderes y practicantes a que aprendan toda la gama de intervenciones y que los esfuerzos para el cambio sean pertinentes, oportunos y que tengan éxito.
 
Herramienta 2
Actividades de formacion de equipos